4.A třída Simek

Každý pátek bude probíhat doučování. Účast je dobrovolná.

Sbor bude probíhat v pondělí – 13:05 – 13:50.

 

 

Přehled učiva:

DÚ 12. 2. 2026 ČJ – opakování na test – rod mužský životný/neživotný

M – opakování na test z geometrie – rozpoznání: bod, úsečka, přímka, lomená čára, rovnoběžky, kolmice, různoběžky, pravoúhlý, rovnostranný a rovnoramenný trojúhelník, konstrukce trojúhelníku, konstrukce kružnice

Zítra, tj. 13. 2. přinést s sebou Vlastivědu

DÚ 11. 2. 2026 M – pracovní sešit – str. 4 / cv. 11
ČJ PO: skloňování podstatných jmen rodu ženského – opakování pravidel a pouček – učebnice str. 116 – cv. 9a ústně, str. 117 / cv. 9b do sešitu na známky

ÚT: opakování skloňování podstatných jmen rodu středního a ženského, vzory, koncovky, přepis – učebnice str. 117 / cv. 9b – 5. – 7. větný celek na známky

ST: rod mužský – životný/neživotný, učebnice str. 117 / cv. 1, str. 118 / cv. 2

ČT: diktát, rod mužský -životný/neživotný – učebnice str. 118 / cv. 3

PÁ: 

ČTENÍ: Hravá čítanka – str. 41, 42

.M PO: zaokrouhlování test, sčítání a odčítání – pracovní sešit str. 3 / cv. 3, 5, str. 4 / cv. 8, 9

ÚT: slovní úlohy, učebnice str. 7 / cv. 1, 2, 6, 7 

ST: písemné sčítání, odčítání – učebnice str. 8 / cv. 9, 10

ČT: opakování geometrie z prvního dílu učebnice

PÁ: 

AJ PO: Procvičujeme otázky a odpovědi: Is there a cinema in the town? Yes, there is./No, there isn´t.

 Are there two parks in the town? Yes, there are. / No there aren´t.

ST: How do you go to school? V PS mají za DÚ doplnit věty podle grafu. Příklad: Ten chidren go to school by bus. 

Ve čtvrtek píšeme slovíčka!

ČT: 

 

 uč. Happy Street, str. 32 – Poslech 1, vazba There is/are

Slovní zásoba 5. lekce – žáci dostali slovní zásobu z celé 5. lekce, aby si ji mohli postupně dopsat.

Ve čtvrtek 5. 2. 2026 budeme psát 6 slovíček z 2. části 5. lekce. 

VLA PO: str. 4 – dělení lidských dějin, pracovní list, str. 5 – časové úseky podle opakujícího se dění v přírodě

ČT: hodina proběhne v pátek

PŘÍ 11. 2. Pole – rostliny na poli, druhy obilí, využití

  • PS str. 23/1-4 doplnit dle zadání (pojmenovat druhy obilí, vyhledat slova ve větách, spojit rostlinu se skupinou), názorná ukázka obilnin
  • stručný zápis do sešitu
  • 2. pololetí – průběžně zkouším ústně probrané učivo (les – vše, louka – rostliny a živočichové, rostliny na poli + význam) 🙂
    PROCVIČOVÁNÍ
    druhy obilí
    zemědělské plody, luštěniny, obilí